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Krabat - 6. Klasse Deutsch
Krabat von Otfried Preußler - szenische Umsetzungen des Textes in der 6. Klasse (Deutsch A1/A2)
Nachdem alle Schüler der 6. Klasse in Deutsch lektürebegleitend ein 33-seitiges Lesetagebuch verfasst hatten und es heiße Diskussionen in der Klasse rund um den Roman gegeben hatte, erarbeitete die Klasse kleine Szenen, die entweder ein Kapitel ganz nah am Roman umsetzten, in unsere Gegenwart transferiert, für und von Mädchen umgeschrieben, modern und mit typischen Werbeslogans umgestaltet wurden. Der Fantasie waren keinerlei Grenzen gesetzt!

Hier schreiben die jeweiligen Kleingruppen etwas über ihre Arbeit:

Es hat sehr viel Spaß gemacht, denn wir haben Comedy gespielt. Die Vorstellung am Ende war voll cool, denn alle haben gelacht!
(Marie-Therese, Chiara, Olivia und Sonia)

„Der Meister ruft Krabat und die anderen zur Schwarzen Kammer. Der Meister hat Krabat freigesprochen, mit Juro und Michael. Sie mahlen den Krabat durch, mit Mehl und mit ihren eigenen Händen. Michael sagt, dass Lyschko ihn nicht totschlagen, sondern ihn nur freimüllern soll. Dann sagen sie: „Hoch mit ihm!“
(Alexander, Christian, Jack, Uros)

Wir haben ein Theaterstück für das Buch „Krabat“ geschrieben, indem wir ein Kapitel aussuchten, ein Skript verfassten und es dann nachspielten. Wir hatten das Kapitel, wo Krabat der Kantorka begegnet und kennen lernt. Wir mussten das Ganze in eigenen Worten umsetzen. Danach haben wir das Stück vorgespielt. Julia spielte Lobosch, Katya war Krabat und Constance spielte die Kantorka.
(Katya, Constance, Julia)

Unser Theaterstück behandelt das Kapitel „Ein hartes Stück Arbeit“. Unser Thema war das Üben von Juro und Krabat. Sie übten ein, dass Krabat immer das Gegenteil von dem tun sollte, was Juro sagte. Unser Theaterstück war allerdings nicht das beste….
(Lydia, Anna und Jeanette)

Krabat - 15 Jahre danach
Für unseren Auftritt haben wir sehr viele Werbeeinlagen und Sprüche benutzt, da diese in einem eher seriösen Buch wie Krabat äußerst witzig klingen und haben viel Slapstick-Humor benutzt (so ähnlich wie in „Die Simpsons“). Hinzukommt, dass wir die sehr ernste (und feindselige) Beziehung von Krabat und dem Herrn Gevatter weiter ausgebaut haben. Deren Söhne können sich nicht leiden und liegen sich, nachdem ihre Väter gestorben sind, gegenseitig in den Haaren.
(Moritz, Joshua, Johannes und Lukas)

Wir haben Kapitel 13 aus Krabat von Otfried Preußler im Deutschunterricht vorgeführt. Zunächst hatten wir Anlaufschwierigkeiten, die wir dann aber überwunden haben. Die Szene aus Kapitel 13 haben wir sehr genau nachgespielt!
Krabat soll „durchgemahlen“ werden und flieht….
(Magnus, Ruben, Vincent und Tim)

Ja, und wenn Ihr unser gesamtes Projekt kennen lernen wollt, seht Euch unsere Bildergalerie unten und unser Display in der Secondary School im „Language Wing“ an. Weitere Fragen beantworten wir gern!